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以琳姊難得來喔

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輔導們有一些補充:

(1)解釋主耶穌反問門徒的用意。
耶穌要門徒明白神蹟與此問題的關聯,祂要表達自己是完全的,當擘開自己也仍然是完全的,這可從餘「12籃」、「7筐」(12與7是完全的數字)看出。可拉回到裡面,讓孩子思考生命的糧這件事:我們在乎的是「外面」或「裡面」得著飽足?當我們得著了,我們也可以給,並且給了不會缺少,還有餘。

(2)聯結「酵」和「餅」的意思。
「酵」顯出是人的方法,門徒被從人而來的教訓影響,而矇蔽了心眼,無法明白。教訓影響了人對神的接受度(例如感興趣於外星人、恐龍、希臘神話等問題,這常常影響對於神的信心),所以單純的人是有福的。神樂意給予,你若要,主就給你(門徒其實也要主,但他們被人的觀念影響了,很可惜)。

 

投影片文字部分------------------------------------

—  0421國中生聚會

—  馬可福音八章14~26

—  主怎麼說門徒呢?

—  8:14 門徒忘了帶餅;在船上除了一個餅,沒有別的食物。

—  8:15 耶穌囑咐他們說:「你們要謹慎,防備法利賽人的酵和希律的酵。」

—  (補充)太11:16『要防備法利賽人和撒都該 人的酵』

—  什麼是酵?

—  什麼是酵?

—  熱騰騰的麵包出爐囉!

—  什麼是酵?

會影響人、改變人,且會漸漸擴大蔓延

—  教訓 (太十六:12

—  什麼是法利賽人和希律的酵?

—  法利賽人:有聖經知識背景的人(假冒為善)

—  希律(黨):握有金權政權的人

—  (補充)撒督該人:理性主義者(不信復活)

—  宗教界、政治界、學術界

—  現今世界上錯誤的教導有哪些?

—  異端 ex:摩門教、東方閃電、天主教

—  主流的科學思想 ex:進化論

—  主流的價值觀 ex:追求卓越、人本教育

—  教會中錯誤的教導

—  如何來防備錯誤的教訓?

—  讀聖經、讀聖經、讀聖經

—  對神的話有透徹的瞭解並存在心裡

—  人的話要反覆思想才吃進去

—  聖靈的提醒

       è具備分辨的能力,才有辦法防備

—  經文

—  8:16他們彼此議論說:「這是因為我們沒有餅吧。」

—  8:17 耶穌看出來,就說:「你們為甚麼因為沒有餅就議論呢?你們還不省悟,還不明白嗎?你們的心還是愚頑嗎?

—  8:18你們有眼睛,看不見嗎?有耳朵,聽不見嗎?也不記得嗎?

—  8:19我擘開那五個餅 分給五千人,你們收拾的零碎裝滿了多少籃子呢?」他們說:「十二個。」

—  8:20「又擘開那七個餅分給四千人,你們收拾的零碎裝滿了多少筐子呢?」他們說:「七個。」

—  8:21耶穌說:「你們還是不明白嗎?」

—  門徒的情況如何呢?

—  你們還不醒悟、還不明白嗎?

—  你們的心還是愚頑(愚笨頑固)嗎?

—  你們有眼睛,不見嗎?

—  有耳朵,不見嗎?

—  也不得嗎?

—  數學題:主要餵飽門徒需要幾個餅?

   =5/(5000+0.8*W+0.5*C+12*B) x(12+1) …….or perhaps 0

—  我們該如何呢?

—  看什麼?

  •      神蹟、主的言行
  •      主的作為 ex:主的工作、人身上的改變…….

—  聽什麼?

  •    主的話
  •    主的話 ex:主對我們所說的話、信息、詩歌、聖經

—  記得什麼?

   所看所聽過的

—  經文

—  8:22他們來到伯賽大 ,有人帶一個瞎子來,求耶穌摸他。

—  8:23耶穌拉著瞎子的手,領他到村外,就吐唾沫在他眼睛上,按手在他身上,問他說:「你看見甚麼了?」

—  8:24他就抬頭一看,說:「我看見人了;他們好像樹木,並且行走。」

—  8:25隨後又按手在他眼睛上,他定睛一看,就復了原,樣樣都看得清楚了。

—  主如何讓門徒們明白呢?

—  來到伯賽大

—  有人帶一個瞎子來,求耶穌摸他

—  耶穌拉著瞎子的手,領他到村外

—  醫治瞎子

—  Part 1:

-       過程:吐唾沫在他眼睛上,按手在他身上

-       結果:我看見人了;他們好像樹木,並且行走。

—  Part 2:

-       過程:又按手在他眼睛上

-       結果:他定睛一看,就復了原,樣樣都看得清楚了

主故意分成兩次才把瞎子治好的目的是什麼?

—  經文

8:26 耶穌打發他回家,說:「連這村子你也不要進去。」

Why?

有錯誤的教導

—  最後……

—  你覺得哪些錯誤的教導最難防備?你曾防備過哪些錯誤的教導?

—  你經歷過主的幫助嗎(舉例)?你相信主的能力嗎?

—  我們有沒有和門徒一樣的情形?(主曾經在某件事上幫助過我們,後來又發生時我們的信心又軟弱了)

—  你是否想要真的明白主的話?而不只是字句的含意?

—  你認為誰是愚頑人?要如何脫離愚頑的光景?

 

 

 

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